陈昱龙

人文地理与城乡规划专业2018级本科生，辅修社会学双学位。曾担任金沙2004线路检测学生会新媒体部部长、学院百周年纪念讲堂学生志愿者协会秘书部部长等。在校期间曾获学院三等奖学金及学院优秀毕业生、学院三好学生、学院力行计划暑期社会实践优秀个人、金沙2004线路检测团学研优秀骨干等荣誉。

1.埋头专业，深耕开拓

自2018年入学以来，陈昱龙认真学习专业知识，在兴趣导向下不断探索人文地理的学科领域，完善知识架构，提升专业学习能力、实践能力和探究能力，增进ArcGIS、CAD、Rhino和PS等专业软件的操作熟练度，在专业领域打下了深厚的基础。

知者行之始，行者知之成。陈昱龙不仅注重专业知识的学习，同时也将知识运用在实践中，将论文写在祖国大地上。

他于2020-2021学年度参与金沙2004线路检测赵鹏军研究员课题组研究并撰写本科生科研论文，研究主题为《我国城乡公共服务设施均等化评价》。在研究的过程中熟练运用ArcGIS、SPSS等技术手段进行研究，论文报告结构清晰、内容翔实，获得了老师的好评。

2020-2021学年度在童昕副教授的指导下，他参与完成《基于市场供需关系的中国铅蓄电池逆向物流体系研究》的研讨与论文撰写工作，并以参赛者的身份参与2021年第十四届电器电子产品生产者责任延伸制度与回收处理技术国际会议。

2021年第十四届电器电子产品生产者责任延伸制度与回收处理技术国际会议颁奖典礼

同时，他还在柴彦威老师的指导下，对北京清河街道社区生活圈的物质空间和居民行为进行了调查。在这些研究经历中，陈昱龙不仅获得了个人知识素养和科研能力的提升，也对人文地理这门学科有了更加真切的理解和认识。

2.兴趣广博，知识丰富

“一门学术之发皇滋长，固贵有专家，而尤贵有大师……今日国内负时誉之大学，其拥皋比而登上座者，乃不幸通识少而专业多。”

陈昱龙在接受专业教育的同时，也在兴趣的指引下，依靠学院丰富的课程资源，从通识课程中充分汲取养料。

“地理学是一门综合性的学科，探索的是自然和社会经济现象在地理空间上的表现形式和规律，以及各类地理事物之间的相互关系。”他认为自然要素在人文地理现象中也会起到影响作用，城市是人类和人类活动最为集中的场所，同时也是人类改造自然最剧烈的区域。在高密度、高流动性的时代，地理学和城市规划学也需要做出回应。因此他主动在培养方案外选择自然地理与城市规划相关课程进行学习。

社会学双学位的修习使得陈昱龙对社会学的基本理论有着充分的了解和一定的应用能力，思维方式也开始向更加具有社会意义和人文关怀的取向而转变。

陈昱龙积极地将社会学与地理学知识进行结合。在柴彦威老师开设的《城市社会学》课程中，陈昱龙通过个案访谈的形式，进行了一日尺度下大学生校园公共空间的时空间利用特征研究。在冯健老师开设的《城市社会地理学》课程中，他也初步探索了多校区高校中各个校区之间的融合程度。

陈昱龙期望在今后的学习和研究中能够积极地运用所学知识，将社会学理论和思想结合到人文地理的研究中，以“城市”、“城市生活”作为研究主题，走向未来的学术道路，为学科交叉与融合做出贡献。

3.投身实践，初心不忘

岁月荏苒，在北大学习和生活四年，也是陈昱龙实践初心、奉献付出的四年。在校期间，他十分热心学生工作与志愿服务，曾担任院学生会新媒体部部长、百讲志愿者协会秘书部部长等，三年累积志愿时长超过150小时，以行动贡献自己的力量。

百周年纪念讲堂学生志愿者协会新年晚会

百周年纪念讲堂学生志愿者协会迎新仪式

担任院学生会新媒体部部长期间，陈昱龙带领部门高质量地完成推送排版制作、修改、审核和发布等工作，同时积极参与疫情期间微信平台线上活动的策划，也为“城环文化节”的筹备工作贡献了一份力量。

“地貌实习”实践团

陈昱龙于2019年暑期参与到金沙2004线路检测赴大同与秦皇岛的“知行·同行”计划“地貌实习”实践团。

以课堂上的知识作为“知”的基础，以户外的考察与实践作为“行”的过程，将课堂上的地貌学知识运用于实际问题的探讨，分析各种地貌的成因及演化过程，根据地貌特征与地层堆叠关系讲述“地貌故事”，认识自然环境与人类活动之间的关系。

安阳实践团

在2021年的暑期，他又参与了学院人文地理综合实习，开展专题研究。在此期间，他与小组成员一同了解安阳城市发展史，同时运用课堂上所学的知识，采用参与式观察和访谈的方式，深入参与到安阳市民的城市生活中，最终其撰写的实习报告得到了多位老师的肯定。

在这些独特的亲身体验过程中，陈昱龙对自然景观和人文历史有了更加深入的体会和理解。